您現(xiàn)在的位置: 首頁 > 學(xué)校信息 > 教學(xué)研究教學(xué)研究
我校舉行2009/2010學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)交流會
發(fā)布時間:2010-07-04 //echo 朱愛琴;?> 來源:點擊:
我校舉行2009/2010學(xué)年第二學(xué)期期末教學(xué)交流會
2010年6月28日我校在新圖一階舉行本學(xué)期期末教學(xué)交流會,本次交流會分為兩個場次,上午安排外出學(xué)習(xí)人員匯報、各專業(yè)教學(xué)部教改經(jīng)驗交流,下午進(jìn)行優(yōu)秀課件和說課展示。會議分別由劉蘇軍副校長、教務(wù)科科長馮力主持,王福貴校長和全體教職員工參加了會議。
上午的外出人員、各專業(yè)教學(xué)部教學(xué)改革交流,在宏觀與中觀層面帶給了教職工許多耳目一新的新觀點、新思維。張?zhí)m老師的“有效課堂”中的“271”、“35+10”模式,李育紅老師的“把時間還給學(xué)生”提供了課堂教學(xué)的新模式;李霓虹老師以“物流”說課比賽評委的視角對“說課”的分析,是對我!罢f課”比賽進(jìn)行了一個很好的梳理;而幾位專業(yè)教學(xué)部主任對教學(xué)改革的成果與思考匯報,不僅讓我們了解了我校近年來所做的教學(xué)改革與成果,他們的專業(yè)式的講解與思考更體現(xiàn)出專業(yè)教學(xué)部進(jìn)一步進(jìn)行教學(xué)改革的探索與實力。下午的本學(xué)期課件、說課比賽中的優(yōu)秀課件和說課展示,則在微觀層面顯示了我校教師在教學(xué)改革中的努力和實踐情況。
最后,王校長就本次教學(xué)交流會的不同內(nèi)容分別做了發(fā)言,對本次教學(xué)交流的內(nèi)容與形式進(jìn)行了肯定,認(rèn)為我校近幾年在教學(xué)改革方面已向前邁出了一大步。并提出了“我們現(xiàn)在郵電學(xué)校的教育是合格教育還是選拔教育?”、“我校課改如何落實到每堂課?”等五個問題希望教師們能認(rèn)真思考,不斷推進(jìn)我校教育教學(xué)改革。



