您現在的位置: 首頁 > 學校信息 > 教學研究教學研究
公共課程教學部開展課程思政和學考分析專題教研活動
發布時間：2021-09-07 來源：公共課程教學部點擊：
9月3日下午，公課部下屬5個教研組圍繞課程思政專題研討、學考成績分析兩大主題開展教研活動。
在課程思政專題研討中，5個教研組分別在組長組織下共同重讀《福建省郵電學校2019-2020學年第一學期課程思政教育提綱》，對提綱中每篇思政教育內容進行逐一梳理，結合時代熱點、育人目標和學情變化修訂了部分思政內容，重點梳理本學期20級、21級學考授課相關的課程思政教育提綱。老師們各抒己見，結合自身的教學經驗和教學案例進行了深入的交流和探討。其中，思政教師們重點圍繞《歷史》和《職業素養》兩門課程深入挖掘思政元素，認為祖國的悠久歷史中蘊含豐富的思政教育資源，挖掘和利用這些資源，可以充分發揮課堂教學的育人功能，引導學生增強四個自信；《職業素養》的講授能夠引導學生樹立正確的三觀，幫助學生樹立良好的職業素養與價值觀念。
教學部副主任林志團深入體育教研組與體育教師共同參加教研活動。體育教研組提出發揮我校“全國足球特色校”優勢，開展校園足球聯賽，辦好校運會，抓好學生體質健康測試，將愛國精神、奧運精神融入體育課程思政之中，培養學生愛黨愛國、愛校愛鄉和吃苦耐勞、堅韌不拔的精神。本次思政研討強化了公課部全體教師的課程思政意識，明確了“堂堂有思政，思政亮堂堂”的思政育人理念。
在學考成績分析研討活動中，語文、數學、外語、思政4個教研組組長結合學科特點分別對2019級的學考成績數據作了解讀和分析。各任課教師紛紛反映自身教學情況，分享個人指導學生迎考經驗，為2020級學考工作建言獻策。組長們根據教師們對2019級學考成績的分析作了總結，提出了具體的備考措施和建設性的意見，明確了下一階段學考課程的教改方向。其中，外語組認為教學要盡量避免單純講書本知識，要結合學生實際，盡量使用問題導入法、課堂討論等教學方法，幫助學生更好掌握英語學考考點；數學組強調要抓好課堂黃金時間，加強課后作業反饋，及時對教學質量進行反思，充分發揮集體備課優勢，發揮團體力量，迎難而上，把20級的數學學考成績提升上去；語文組明確在教材更換的節點，將重點篇目訓練作為20級語文備考的重點，授課主要圍繞重點篇目訓練中的重點段落展開，繼續利用晚自習督促學生掌握必背篇目，助力學生打好第一輪語文學習基礎。
通過本次學考課程的交流研討，教師們認識到學考備考集體研討的重要性，明確了20級學考教學策略，為接下來的教學做好了準備。
