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聚焦中本貫通，共探教學新篇——24計算機（中本）班教學團隊交流研討會成功舉行
發布時間：2025-01-15 來源：教務科點擊：
為提升學校“3+4”中本貫通人才培養質量，2025年1月6日，我校組織開展24計算機（中本）班教學團隊交流研討會。校黨委書記包曉暉，黨委副書記，校長蘇嶸，副校長陳霓出席，各教學部主任、24計算機（中本）班班主任及任課教師參會，研討會由教務科科長張云主持。
本次研討會聚焦“3+4”中本貫通教育核心，致力于搭建班主任與任課教師間的溝通橋梁，通過深度剖析學生學習狀況，精準破解教學過程中的難題，全面提升“3+4”中本貫通班教學質量。
會上，計算機教學部主任阮彬對“3+4”中本貫通班專業情況及學業要求進行了系統闡述，為教學團隊明晰了專業方向。班主任李輝柱老師從生源結構、學習能力及班級文化建設等多維度，深入剖析班級整體學情，總結了班級存在的普遍問題和個體性差異，為后續教學策略的制定提供了有力依據。各學考課程任課教師基于詳實的學情分析，詳細匯報了該班各科學習情況，對期中考、期末考成績進行橫向、縱向的對比分析，并提出了切實可行的提升計劃，涵蓋教學方法優化、分層教學推進及個性化輔導強化等方面。
副校長陳霓對24計算機（中本）班寄予了殷切期望。期望以該班為試點，努力做出成績，為學校“3+4”中本貫通教育工作提供范式，深化院校聯合教研機制，以研促教，實現教學質量的共同提升。
校黨委副書記、校長蘇嶸強調要構建多維聯系網絡，涵蓋師生心靈溝通、教師協同共進、校際教師資源共享、家校緊密合作以及院校深度融合等，凝聚各方力量促進學生全面發展。
校黨委書記包曉暉高度認可教師團隊工作，并對“3+4”中本貫通教育提出三點期望：一是培育學生的競爭意識，讓其具備未來競爭力；二是鼓勵教師深耕教學研究，提升教學質量；三是秉持長期主義教育理念，為學生的終身發展打基礎。
此次教學研討會是思想碰撞與教學質量提升的新起點。通過交流分享，明確了“3+4”中本貫通班教學方向和目標。學校將進一步加大“3+4”中本貫通人才培養力度，拓寬其深度與廣度，期待全體教師攜手努力，推動學校教育事業，質量發展。