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交流研討助提升 凝心聚力備學考
發布時間：2022-03-24 來源：教務科點擊：
3月18日下午，我校教務科牽頭部署了學業水平考試教學研討會，三個專業教學部及公共課程教學部分別組織召開會議，研究備考方案。
通信專業教學部從學生學習現狀、具體備考措施、目前實施情況、預期執行效果和銜接專業技能考試五個方面介紹備考情況，要求各位老師再次進行深入研究，提高業務水平，通過搜信息、分類別、結對子、樹信心、定方案、抓落實等方式做好考試準備工作，確保高質量順利完成考試工作。
計算機專業教學部研究了19級技能輔導情況等備考工作，討論了學業水平考試激勵方案及下一步工作計劃。網站建設與管理教研組將在往年備考經驗的基礎上繼續探索個性化教學模式，發揮學生備考主動性；網絡技術教研組強調應該與班主任建立共同督導方案，師生之間、專業老師與班主任之間多溝通多交流，共同克服迎考路上的困難；創意設計與制作教研組希望班主任配合進行學業水平考試的思想動員。
經濟管理專業教學部總結了20級各專業的學業水平考試及19級技能輔導備考情況，認真分析現階段的重點和難點，部署下一階段工作。隨后，營銷教研組、金融教研組、會計教研組、物流教研組分別就相關問題組織研討，老師們積極獻言建策。
公共課程教學部從學生學業基礎、學生課余活動、晚輔導等介紹學業水平考試備考亟待解決的問題，并提出備考方案。語文教研組統一教學內容，模塊化復習；圍繞模擬試題集，講練結合；默寫融入平時課堂；做好晚輔導答疑和誦讀。數學教研組做好數學師資安排，將完成10個知識模塊的復習及3-6份綜合模擬訓練。英語教研組每次課單詞跟讀，專題、真題、模擬題講解，講練結合；組織任課老師互相聽課評課；針對學生差異，采取不同輔導措施。思政教研組通過強化學生基礎知識點、建立組長負責制、采用分層化教學等方式來為學生鞏固知識的重難點。
此次動員大會，統一思想、明確目標、交流經驗、探討措施，進一步提高了老師們學業水平考試備考的信心與決心。
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