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解讀專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) 提升專業(yè)規(guī)范化水平
發(fā)布時間：2022-01-17 來源：教務(wù)科點(diǎn)擊：
為引導(dǎo)教師解讀教學(xué)標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、職業(yè)范圍、人才規(guī)格、課程結(jié)構(gòu)、課程設(shè)置、教學(xué)實(shí)施、實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)等內(nèi)容，透徹理解專業(yè)人才培養(yǎng)方案的設(shè)計(jì)意圖，準(zhǔn)確把握教學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)，增強(qiáng)人才培養(yǎng)實(shí)效，全面提高專業(yè)人才素質(zhì)，2022年1月7日下午，我校各專業(yè)教學(xué)部召開關(guān)于落實(shí)《中等職業(yè)學(xué)校通信類專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》的工作會議。
通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)部會議由通信技術(shù)專業(yè)教學(xué)部主任馮力老師主持，通信技術(shù)教學(xué)部全體教師參加。會上，馮力主任指出，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是指導(dǎo)和管理中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)工作的主要依據(jù)，是保證教育教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)規(guī)格的綱領(lǐng)性教學(xué)文件。教學(xué)部四個教研組就《中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)（試行）》進(jìn)行分組討論，針對中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，集思廣益，談規(guī)劃，定標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)部會議由經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)教學(xué)部副主任李鈴老師主持。李鈴老師強(qiáng)調(diào)，專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)是專業(yè)教師的綱或法，教師要搞好教學(xué)首先要理解教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，牢牢把握教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)這個綱，緊緊圍繞教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)這個法，才能確保實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)一流人才的目標(biāo)。在教學(xué)部的統(tǒng)籌安排下，會計(jì)組組長蔡鴻、金融組組長任敬怡、營銷組組長鄭芳舒、物流組組長林曉麗分別對會計(jì)事務(wù)、金融事務(wù)、市場營銷、通信運(yùn)營服務(wù)、電子商務(wù)、物流服務(wù)與管理六個專業(yè)的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了解讀，并梳理了實(shí)際教學(xué)與教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的銜接情況，為老師們提供了可操作的教學(xué)策略建議。
計(jì)算機(jī)專業(yè)教學(xué)部分成四個教研組進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。由于目前我省的1+X 考試需求，導(dǎo)致我校現(xiàn)行專業(yè)教學(xué)計(jì)劃與國標(biāo)在教學(xué)計(jì)劃上存在不同。教師們針對不同部分進(jìn)行探討，圍繞如何提高1+X考試備考教學(xué)效率、繼續(xù)優(yōu)化現(xiàn)有教學(xué)計(jì)劃、凸顯專業(yè)特色等方面各抒己見。
本次研討使教師們對教學(xué)的專業(yè)化和規(guī)范化有了更全面而充分的理解，為進(jìn)一步優(yōu)化我校2022級的本專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、提升教學(xué)的專業(yè)化、規(guī)范化水平提供了思路。通過此次會議，各教研組交流經(jīng)驗(yàn)，分解目標(biāo)，部署任務(wù)，制定措施，取得了廣泛共識。大家一致表示，要以高度的責(zé)任心和使命感，克服困難，精益求精，保證質(zhì)量，共同為提高行業(yè)職業(yè)教育人才培養(yǎng)質(zhì)量而努力。