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聚焦數據,促進教學變革與創新 ——信息技術應用能力提升工程2.0校本系列培訓之二
發布時間:2022-01-11 //echo ;?> 來源:教務科點擊:
為了深入落實《關于做好中小學教師信息技術應用能力提升工程2.0實施工作》文件精神,進一步提高教育教學效率,提升我校教師信息化素養和應用能力水平,推動信息技術與教育教學深度融合,我校利用期末集中開展信息技術應用能力提升工程2.0校本系列培訓。2022年1月7日上午,福州金山中學陳蕾老師在學術報告廳,為我校全體教師開設了題為《聚焦數據,促進教學變革與創新》的講座。講座由教務科副科長張云主持,全體教師參加。

陳蕾老師從轉變理念,生成數據、讀懂數據,精準教學、用活數據,變革創新等三個方面講解信息化手段在教學中的運用,用輕松風趣的語言與在場老師互動,帶來了一場有料又有趣的講座。
講座開始前,陳蕾老師將準備好的反饋器發給我校教師,讓我校教師全程參與互動。陳蕾老師以簡短的電影片段作為開場,模擬教學課堂展示反饋器的使用場景。我校老師們充當“學生”的角色,用反饋器提交答案,大屏幕實時顯示作答情況,在驚喜與期待中開始了此次培訓。


陳蕾老師認為信息化技術應該為教學提供便利,為課堂做減法,減輕教學負擔。她用多個課堂教學實例,展示簡單的信息化手段的運用場景,比如通過拍照分享學生的答案,可以讓每個學生都參與到教學中。這樣的方式簡單易學,同時充分體現了以學定教的理念,利用收集的每位學生的數據,充分了解班級學情,因材施教;通過信息化技術的運用,逐漸轉變教學理念,利用生成的數據,從中發現學生的思維,根據不同班級學生反饋的數據,精準教學;要學會利用多種信息化手段,用活數據,變革創新。在講座過程中,陳蕾老師通過列舉問卷星、門口易測等信息化工具,結合課堂實例,闡述同儕教學法,傳遞用活數據、變革創新的理念。最后,陳蕾老師分享了她與信息技術深度相遇的過程,從初遇信息技術改變理念,到將信息技術融入教學實踐,再到反思教學進行寫作并與同行分享交流經驗。

此次講座生動有趣,有很強的實用性和參考價值,老師們受益匪淺。通過此次培訓,老師們對信息化手段有了更深的了解,擴展了信息化結合課堂實際的思路,同時提升了教師信息技術應用能力,促進教學變革與創新。

