您現(xiàn)在的位置: 首頁 > 學校信息 > 教學研究教學研究
詳解微能力點 探討課堂融合應用
——我校開展信息技術應用能力提升工程2.0校本培訓
發(fā)布時間：2021-12-21 來源：教務科點擊：
為進一步推動信息技術與教育教學融合，提高教師信息化教學能力，根據學校部署，結合教學實際，12月17日下午，我校組織召開信息技術應用能力提升工程2.0校本培訓，解讀微能力點考核規(guī)范，探討課堂融合應用。全體教師參加了此次培訓。
經濟管理專業(yè)教學部培訓會由教學部副主任李鈴老師主持。她指出，在教育信息化2.0新時代，大力提升學校教師信息素養(yǎng)，促進信息技術與教育教學深度融合，是推進職業(yè)教育“三教”改革的重要途徑。緊接著，蔡鴻老師介紹了開展信息化應用能力提升工程2.0的目的和意義，并對各項微能力點及其注意事項進行了精細解讀。參訓老師們聚精會神，認真聆聽。
計算機專業(yè)教學部由副主任阮彬老師主持，網絡技術教研組組長方癸華老師主講。方癸華老師向大家解讀了教育部、省教育廳關于實施提升工程2.0等文件精神，分享了自己參加教師信息化應用能力提升工程培訓班的學習心得，著重就考核點進行了介紹，對能力點案例進行了分享。
通信技術專業(yè)教學部在物聯(lián)網實訓室召開了培訓會。會上，陳東升老師介紹了上級文件，并對學校教師的信息技術應用情況進行了全面的分析，闡述了學校制定的項目實施方案，鼓勵教師立足課堂、大膽實踐，號召教師發(fā)揮團隊合力，積極開展校本研修，提高融合創(chuàng)新能力。他還通過解讀三個微能力點，建議教師理論聯(lián)系實際、線上結合線下，堅持在常態(tài)化的實踐應用中不斷提高信息素養(yǎng)。
公共課程教學部由數(shù)學教研組組長翁至老師主講。翁至老師對上級文件精神進行了解讀，分享了自己參加教師信息化應用能力提升工程培訓班的學習心得，著重就能力點進行了解讀，對能力點案例進行了分享。
在探討交流環(huán)節(jié)，老師們圍繞微能力點考核的技術和細節(jié)開展了熱烈討論，提出許多有價值的問題，并就如何進行課堂融合應用展開激烈的探討。通過這次培訓，全體教師對信息技術應用能力提升工程2.0的學習和考核有了更清晰的認識，對促進信息技術在課堂中的應用有很好的幫助。