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五育融心,育心鑄魂 | 我校開展“非言語溝通與傾聽”主題團體心理輔導活動
發布時間:2025-06-06 //echo ;?> 來源:公共課程教學部點擊:
為提升學生非言語溝通與積極傾聽能力,促進團隊合作與友誼,我校學生發展中心于5月29日開展了以“非言語溝通與傾聽”為主題的團體心理輔導活動。本次活動由學生發展中心薛詩雨老師指導,實習老師王藝媛組織開展。
拼圖協作:解碼溝通
“友誼拼圖”環節,學生們通過尋找匹配拼圖,實踐各種溝通策略。小組分享中,組員們不僅介紹了個人的姓名與興趣愛好,更深入探討了在尋找隊友、完成拼圖時溝通與思考的特點,初步體會到有效溝通對團隊合作的重要性。
情緒傳遞:讀懂身體密語
“情緒傳遞機”環節,小組限時用動作表情傳遞情緒(如快樂、悲傷),隊友競猜。活動生動印證了“麥拉賓定律”(溝通信息55%來自肢體語言),并學習了七種基本表情及常見肢體語言的含義。
傾聽體驗:感受差異
在“體驗不同傾聽方式”環節,學生分組扮演講述者、傾聽者和觀察者。通過模擬“學習壓力失眠”、“朋友爭執”等情境,親身體驗了積極傾聽(專注、反饋)帶來的接納感與消極傾聽(看手機、無反應)造成的溝通阻礙,并進行了反思討論。
本次活動通過沉浸式體驗,引導學生深刻領悟非言語溝通的奧妙與傾聽的藝術。學生們在協作中深化了相互理解,在互動中建立了信任紐帶,切實提升了情緒感知與人際協調能力。






